10月17日下午，国家级教学名师、教育部普通高校工程图学教学指导委员会主任、浙江大学本科生院常务副院长陆国栋教授作客教学发展论坛，为极速体育师生做了题为“让课堂鲜活起来”的专题报告。二级学院（部、中心）分管教学院长（主任）、教学秘书、课程群首席主讲教师、校优秀主讲教师、新教师研习营成员、相关老师和学生代表等百余人听取了报告。
　　陆国栋首先总结了其自身近30年教学、科研的经验。他从教学改革的几个基本关系入手，分析了当前国内外教学模式转变与变革的现状，提出当前中国大学的三大基本问题。陆国栋指出，大学课堂的基本任务应该是引导学生思考问题、分析问题和主动学习。他还从课程考核改革思路和课程考核改革目标两个方面具体阐述了教学改革的基本路径，强调课程考核改革不仅要规范面上考试模式，还要深化点上考试模式，并以“学生自主命题、自我测试、自行评价”的三自考核模式为例谈了浙江大学在课程考核改革上的探索。陆国栋指出，课程考核改革的目标是实现“以教为主向以学生为主转变，以课堂为主向课内外结合转变，以结果评价为主向结果过程结合转变”的三个转变。老师在课堂教学上要重视教学观念（教与学）、培养模式（统一性与多样性）、教学方法（传授知识与培养能力）的灵活运用。在教材的选择和使用上，老师不仅要用好教材，更要跳出教材，让学生能够有所觉醒、觉悟。只有这样，大学的课堂才能够鲜活起来！
　　报告紧扣当前教育教学改革热点，密切联系极速体育课堂教学改革实际情况，旁征博引，深入浅出，举一反三，不仅让听讲者领略了名师的风采，更启发在场老师对转变传统教学、思维模式进行深入思考。
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