以教改为抓手 强化应用型人才培养
建工学院副院长 吴建华：党的十八大提出要“深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。”从建工学院内涵式发展看，抓教学主要从以下几个方面去做：
加强课程建设，课程教学与人才培养目标相适应。争取课程组中主干课程通过建设和检查验收达到校优秀标准，积极申报各类省级、国家级课程建设项目。积极推进课程教学内容改革，鼓励应用型本科教材的建设，支持面向应用型人才培养的精品教材建设。
积极推进教学方法改革，引导学生进行自主学习。大力推进启发式、探究式、讨论式、参与式等形式多样的教学方法改革，引导学生进行自主学习和主动学习，提高学生的学习能力。推进理论知识考核和实践能力考核相结合，加大学习过程考查所占比重，注重学生学习能力评价。组织教学骨干在专业教学实践中不断总结积累成功经验，整合形成有特色的教学成果。
组织开展实践教学大讨论。重点对在企业实践期间进行的技术实习、毕业设计等实践教学环节的质量控制、指导管理、实践效果大讨论，从怎么做到实践内容与教学大纲（要求）一致，怎么保证企业工程师指导到位，怎么加强足球比分指导教师与企业工程师的密切联系等方面作专题讨论。强化应用，提高效果，走特色发展之路。
进一步加强校企合作。以与浙江建设投资集团共建国家级工程实践教育中心为重点，本着“面向市场、适应需要、深度参与、资源共享、平等协商、互惠互利”的原则，与企业深度合作，扩大合作范围，不仅仅从数量上增加合作单位，更应在合作中取得实际成果。
抓好学科竞赛活动和大学生科技创新活动。以“结构设计实践创新基地”建设为重点，使之成为大学生实践创新创业能力培养的平台。重点抓A类竞赛，带动其他学科竞赛和大学生科技创新活动，提高学生理论与实践相结合的能力、动手能力、实践能力，提高学生的创新意识。
和美尚行 聚智集力
促进品质后勤文化建设
后勤公司党总支书记 王曦：学习党的十八大报告，“科学、美丽、自信”是最深的体会。十八大报告将建设美丽中国融入经济、政治、文化、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。“和美尚行”是我们提炼的品质后勤的核心理念。“和美兴旺，尚行成事”，用特色鲜明的后勤企业文化，为后勤服务保障提供更充分的精神动力。
“和美”是高校后勤的品格特征与生存之本，以和谐美满的追求构建品质后勤；“和美”要求我们以人为本、人才为源、师生至上、美景悦人、美德育人、做美丽后勤人。“尚行”是高校后勤能力特征与发展保障，以专业实干的行动成就品质后勤。“尚行”要求我们善思重行、聚智集力、踏实渐进、精细管理、创新服务，做追求卓越的后勤人。
高校后勤兼备了企业的特色及高校育人的特殊要求，服务师生、保障足球比分事业发展是后勤工作的根本，结合学习，推进工作，管理出新思路，服务谋新举措，后勤将围绕“深化服务，追求卓越，建立品质后勤”工作愿景，唱好增收、保障、文化、暖心“四部曲”，以“和美尚行”后勤文化理念，聚智集力，2013年五项提升工程，建设美丽后勤。
教师教学科研能力浅析
经管学院教工第三党支部 吕海萍
实现真正令人民满意的高等教育，实现真正能促进社会全面发展和赶超的高等教育，与高校教师自身拥有过硬的素质、能力是密不可分的。高校教师只有拥有扎实的业务能力、旺盛的创新能力才能与时俱进地做好“授之于渔”，才能培养出一代代与时俱进地融入社会、经济、科技发展的新生力量。因此，做好做实做新“高等教育”，提高高等教育质量，必须不断提高高校教师自身的素质与能力，练就过硬的本领。笔者看来，可从以前几方面着手：
积极主动拓宽知识面，优化完善知识结构。随着社会经济科技的深入发展，知识在不断创新，研究的范围和对象在不断发展变化，同时研究的问题出现了多学科交叉的现象。这就要求高校教师要扩大视野，完善自身的理论知识体系，以指导实践。
知识的积累和更新是拓宽知识面、优化完善知识结构的主要内容。在知识积累上，要苦读在专业领域中对自己发展有利有用的最新和最经典的书籍等资料，并留心收集资料；善于总结自己的教学和科研经验，不仅要善于从他人的成果中发现线索、积累知识，也要善于从个人以往的经验中发现线索、不断积累；还要善于直接向社会索取一手资料，深入实践，广泛进行实践知识和经验的积累。在知识的更新上，必须不断进行知识的更新，不断地学习和接受新知识，不断地将新的知识融入到教学中。知识面的优化和拓展还需教师建立宝塔式的知识结构，具备多个学科领域的知识。即除了具备一个领域的专业知识外,还需要学习其他领域的知识。
教学科研统筹兼顾，协调发展。教师应有相对固定的时间和精力投入到教学和科研中去，既能使教学与科研任务都落实，又可防止顾此失彼和打打停停的现象，保证教学任务的完成和科研工作的连续性，做到既不影响正常的教学工作，又保证科研工作有始有终，使教学和科研互相促进，共同提高。
着力培育并融入相对稳固的教学科研团队，重视群体培养，发挥团队效应。年青教师纳入或加入教学科研团队，通过老一辈知名学者、教学科研经验丰富的教师的言传身教、潜移默化，及小组之间的讨论、团队成员间交流合作机会的增多，教学思路会更加严谨，教学方法更加丰富，科研思路和视野更加开阔，科研基本功得到锻炼，从而使年青教师的整体实力得以提高。
抓好四个进一步 创新高校学生党建工作
理学院学生第一党支部 王杨
在和谐校园建设中，高校学生党建工作面临一些问题，如学生党员入党动机多元化，党员发展面临新挑战；学生党员后续教育不够，作用发挥有待加强；学生党支部的管理评价体制有待健全和完善，未能形成长效机制等。我们要加强创新和实践来提高足球比分学生党建工作水平。
进一步创新党校教育形式，让学生对党有更全面的认识。党校教育中可改变一贯的课堂集中授课方式，采用主题讲座和事迹报告的形式引导同学们加深对党的认识；以开展交流会、讨论会等互动形式让同学深刻体会党课内容；把党校课堂扩展到校外，通过诸多有意义的社会实践如拓展校外实践基地、瞻仰烈士陵园、参观革命教育基地、参加各类先进事迹报告会等，加深学生对党的理解和认识，进一步坚定共产主义理想和共产主义信念。
进一步规范党员发展工作，提高党员发展质量。要始终坚持“成熟一个、发展一个”的原则，按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的指导方针，从团内推优，入党积极分子的确定、教育、培养、考察，确保党员发展的质量。
进一步加强党员的后续教育，让党员起到先锋模范带头作用。一方面，除了在入党积极分子中开设党校课程外，有必要在学生党员中继续开展更深入的党课学习，使其明确党员肩负的责任和义务，真正做到“思想上入党”。另一方面，要注重学习阵地和空间的拓展。如极速体育建设多年的“党员之家”，聘请校内老师作为指导教师，积极开展各类党员活动，充分发挥学生党员、入党积极分子的先锋模范作用，为广大学生提供发挥自己才华、挖掘自我潜质的广阔天地，为学生党员营造了“家”的氛围。
进一步加强基层党组织建设，发挥党支部战斗堡垒作用。理学院自2010年起，在学生党支部中开展名为“为党旗添彩，促科学发展——理学院学生党员‘旗帜工程’”的基层党支部创新实践计划，旨在提出“一个党员一面旗帜”的要求，通过党员学习工程、凝聚力工程、引领工程、先锋工程四大主题，要求学生党员提高党性修养，树立“身正为范”的旗帜；密切联系群众，树立“模范助人”的旗帜；注重履职尽责，树立“爱岗敬业”的旗帜；增强服务意识，遇事敢于冲在最前面，树立“甘于奉献”的旗帜。两年多来，活动的开展充分发挥了学生党员在构建和谐校园中的先锋模范作用，充分发挥了学生党支部的战斗堡垒作用，在学院中营造了良好的党建工作氛围。
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